為讓同學(xué)們對(duì)各個(gè)專業(yè)方向有更清晰的了解和認(rèn)知，教務(wù)科和學(xué)工組聯(lián)合舉辦了專業(yè)方向課程群責(zé)任教授與同學(xué)們見面系列交流會(huì)，邀請(qǐng)各個(gè)專業(yè)方向課程群的責(zé)任教授、任課教師與同學(xué)們面對(duì)面座談交流，在專業(yè)方向介紹、交流與培養(yǎng)、未來就業(yè)、科研等方面給同學(xué)們答疑解惑。

5月15日，智能電路系統(tǒng)方向座談交流會(huì)于東十七樓D304會(huì)議室舉行。該方向負(fù)責(zé)教授鐘國輝老師與21級(jí)電信專業(yè)的同學(xué)進(jìn)行了座談。

鐘國輝首先簡單介紹了智能電路系統(tǒng)方向的必修課程。涉及計(jì)算機(jī)視覺基礎(chǔ)的數(shù)字圖像處理課程、機(jī)電控制技術(shù)課程以大智慧的智能車為例展開機(jī)電控制相關(guān)的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐。智能電路系統(tǒng)方向全面體現(xiàn)電子信息工程專業(yè)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力，覆蓋了從最底層的電路系統(tǒng)到最頂層的應(yīng)用設(shè)計(jì)。

作為信息工程系負(fù)責(zé)本科教學(xué)的副系主任，鐘國輝老師也講解了電子信息工程專業(yè)六個(gè)方向的區(qū)別。無論哪個(gè)方向，都是圍繞著特定方向培養(yǎng)學(xué)生具備解決復(fù)雜工程問題的能力而設(shè)置。

在深入交流階段，同學(xué)們提了很多問題，涉及到這個(gè)方向?qū)幊痰囊蟆⒅悄茈娐废到y(tǒng)方向和自動(dòng)化有什么區(qū)別、數(shù)字信號(hào)處理方向和智能電路方向有什么區(qū)別、如何選擇方向。

關(guān)于對(duì)編程的要求，鐘國輝老師指出無論選擇哪個(gè)專業(yè)方向課程，對(duì)軟件的要求都不低，建議同學(xué)們的代碼訓(xùn)練要達(dá)到萬行量級(jí)。關(guān)于智能電路系統(tǒng)方向和自動(dòng)化的區(qū)別，鐘國輝老師拿出“信息技術(shù)導(dǎo)論”課中的一頁P(yáng)PT，又給同學(xué)們?cè)敿?xì)分析了信息大類各個(gè)學(xué)科之間的聯(lián)系和區(qū)別。關(guān)于數(shù)字信號(hào)處理方向和智能電路方向的區(qū)別，鐘國輝老師用培養(yǎng)計(jì)劃中兩個(gè)方向的課程設(shè)置進(jìn)行了詳細(xì)講解。鐘國輝老師提出兩個(gè)問題請(qǐng)同學(xué)們思考“（1）高考的時(shí)候?yàn)槭裁匆x這個(gè)專業(yè)？（2）要弄清楚自己擅長什么。”

此次座談會(huì)上同學(xué)們打開心扉，鐘國輝老師循循善誘、為大家答疑解難，現(xiàn)場氛圍十分融洽。通過本次座談會(huì)，同學(xué)們更清楚了電信專業(yè)六個(gè)方向的區(qū)別，更清楚了如何度過剩余的兩年大學(xué)生活，更清楚了如何思考自己的人生方向。